Новини
Техніки розслаблення для дітей
Ваша дитина погано спить напередодні шкільних іспитів? Ви хочете, щоб вона краще навчалася? Використання технік розслаблення буде надзвичайно корисним на шляху досягнення психічного і фізичного благополуччя вашої дитини.
Роботи практичного психолога на період дистанційного
Побороти стрес і тривожність можна власними силами. Для цього варто прислухатись до себе, дещо змінити стиль життя і завести нових друзів, бажано оффлайн.
Роботи практичного психолога на період дистанційного
Огляд книги Шона Кові про 7 надзвичайно важливих звичок для підлітків, котрі дозволять досягнути, будь якої цілі. Батько автора, Стівен Кові описав ці звички трохи раніше у бестселері "7 звичок високоефективних людей", а книгу представлену у відео можна вважати адаптацією для більш юних читачів.
Роботи практичного психолога на період дистанційного
Роботи практичного психолога на період дистанційного
Роботи практичного психолога на період дистанційного
Ось і завершився ІІ (обласний) етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України, який цьогоріч проходив у дистанційній формі з 1-15 березня 2021 року.
За підсумками журі учениця 8 класу Карпилівської ЗОШ І-ІІІ ст. Клесівської селищної ради - Мартинюк Анастасія Володимирівна стала призером (ІІІ місце) у секції "Українська література", наукові керівники: Мартинюк Світлана Никифорівна- вчитель української мови та літератури Карпилівської ЗОШ І-ІІІ ст., Хомеча Наталія Анатоліївна - керівник гуртка "Українська література" РМАНУМ.
Вітаємо з перемогою!!!!! Бажаємо успіхів, досягнень, натхнення, перемог у подальших наукових звершеннях і змаганнях!!!
З 09.02.2021 року у Карпилівській ЗОШ І- ІІІ ступенів проходить профілактика "Безпечного інтернету". " Булінгу та кібербулінгу!".
Шановні учнi та вчителі!
Наближається День святого Валентина, легенда про якого вже багато часу огортає всіх своїм романтичним та чарівним духом.
З 8 по 12 лютого у коридорах нашої школи буде встановлено поштовi скриньки, в якi ви зможете покласти лист-валентинку з теплими і приємними словами будь-кому, хто навчається або працює в нашому навчальному закладi.
У листі необхідно обов’язково зазначити прізвище, ім’я та клас одержувача або ім’я та по батьковi (якщо валентинка адресується вчителю) (вiдправник може залишитися анонімним).
12 лютого протягом дня Купідони розноситимуть листи адресатам.
Увага! Увага! Увага!
У Карпилівській загальноосвітній школі I-III ступенів розпочала свою роботу шкільна “Скриньки довіри”
Зі своєю проблемою Ви можете звернутися до:
практичного психолога – Цимбаліст Тетяни Григорівни
Чекаю Ваших запитів за електронною адресою
33777@ex.ua
ПРИЙМАЄМО ЛИСТИ ЦІЛОДОБОВО
Для чіткого розуміння своЇх цілей, з учнями 8- Б класу, всі разом вибудували стратегію досягнення успіху, яка має назву "Розум класу". Вперед до досягнення мети
29 січня українці вшановують події кінця січня 1918 року, коли юні захисники Української Народної Республіки власною кров’ю вписали нову героїчну сторінку в історію українського визвольного руху — бій під Крутами.
Саме тоді на Чернігівщині недалеко від залізничної станції Крути, що розташована за 130 кілометрів на північний-схід від Києва, добровольчий Студентський Курінь, що складався із 300 юнаків: студентів Університету імені Святого Володимира, новоствореного Українського Народного Університету та гімназисти Київських гімназій, відстоюючи право українського народу жити у власній державі, вступили нерівний бій із більшовицькими військами, чисельність яких налічувала близько 5 тисяч.
Бій тривав лише п’ять годин. У полон було захоплено і потім розстріляно 28 юнаків. Ціною свого життя юні герої зупинили наступ ворога на два дні.
Уже в березні 1918 року, після підписання більшовиками Брестської мирної угоди і з поверненням уряду УНР до Києва, за рішенням Центральної Ради було вирішено урочисто перепоховати полеглих студентів на Аскольдовій могилі у Києві. Тіла 28 вояків-студентів було перевезено до Києва.
За кілька тижнів після бою під Крутами М. Грушевський писав: “Недаремно пролилася кров тисяч українських інтелігентів та молоді, коли вона принесла духовне визволення від найтяжчого і найшкідливішого московського ярма: добровільно прийнятого духовного закріпачення!”
І хоч подвиг Героїв Крут згодом забули більш ніж на 70 років, а їхні могили за радянських часів було зруйновано, подвиг під Крутами увіковічнений у памяті українцiв.
Офіційно День пам’яті героїв Крут почали відзначати після того, як 29 січня 2007 року Президент України Віктор Ющенко підписав Указ «Про вшанування пам’яті героїв Крут».
27 січня ми разом з усією світовою спільнотою вшановуємо пам’ять жертв Голокосту.
Голокост – це біль, трагедія та найтяжчий злочин проти людства. Жертвами Голокосту на українських землях стали більше мільйона євреїв. Українці завжди пам’ятатимуть найстрашніший злочин нацизму згадуючи Освенцим, Варшавське гетто, Бабин Яр. Тисячі людей, доль, зруйнованих родин та життів. Щодня ідеологи фашизму жорстоко вбивали безневинних людей.Українці також пережили біль геноциду – Голодомор, який вбив мільйони наших співвітчизників. Сьогодні українці протистоять агресору, який хоче знищити наш народ. Ми знаємо правду про ті часи, ми пам’ятаємо про урок минулого, ми протистоїмо спробам розпалити ненависть серед українців та міжнаціональну ворожнечу.
Тож схилимо голови перед безневинно закатованими жертвами Голокосту. Світла пам’ять усім загиблим!
Мовленнєві проблеми сьогодні стали досить поширеним явищем. У третини обстежених дітей можна виявити мовленнєві вади. Те, що становище при цьому є жахливим, стверджують відомі в країні спеціалісти.
Це явище ускладнюється ще й тим, що деякі мовленнєві вади позначаються на інтелекті дитини. Відома влучна фраза англійського невролога Джексона: «Інтелект їде в упряжці з мовленням».
Справді, затримки в розвитку мовлення спричиняють затримку розумового розвитку дитини, обмежують її загальний потенціал.
Через голод спілкування дитина в сучасному суспільстві може стати недорозвиненою. А враховуючи зростання мовленнєвої патології, можна говорити про реальну загрозу генофонду нації.
Мовленнєві проблеми в подальшому житті дитини спричинюють погану успішність у школі. Внаслідок цього – знижена самооцінка, закомплексованість, неврози.
Тому головною метою логопеда, батьків дитини з мовленнєвими вадами є мовленнєва підготовка дитини до школи, що є також профілактикою порушень письма та читання. Ці порушення можуть бути самостійною патологією, а також наслідком вад усного мовлення.
Порушення читання та письма негативно впливають на формування особистості дитини. Невдачі при оволодінні читанням та письмом спонукають виникненню та закріпленню таких рис характеру, як невпевненість, тривожність, або ж агресивність, озлобленість, негативізм. Ці афектні реакції і можуть бути наслідком порушень читання та письма, або лише супроводжують ці вади, перебуваючи в загальній структурі нервово-психічних захворювань.
Як розвивати мовлення дітей?
1. Спілкуйтеся з дитиною якомога більше, коментуйте свої дії, детально розповідайте про предмети, які оточують.
2. Розмовляйте повільно, грамотно і чітко, ні в якому разі не повторюйте неправильну вимову. Пам’ятайте, що дитині потрібно чути лише правильну мову!
3. Спонукайте дитину до мовлення, ставлячи їй запитання, поступово ускладнюючи їх.
4. Багато читайте дитині, вчіть переказувати, разом вивчайте вірші, вчіть складати цікаві історії за картинками.
5. Кожне незрозуміле слово поясніть дитині. Привчайте дітей до вживання слів відповідно літературної норми!
6. Не втручайтесь в дитячі розповіді, спочатку вислухайте, а потім виправте помилку.
7. Не забувайте хвалити дитину після кожного успіху.
22.01.21 - П’ятий день дистанційного навчання
Просвіта
Поради вчителям: Як налаштувати школярів на навчання, після каніку.»
https://osvita-info.com/post/7309?fbclid=IwAR1HmJZHDiM4ij6IjYG7SO9QiQS41P8KdDSWDlfnzuHnso-jilqX6KLKwhw
Відеофільм « Безпека школярів в мережі інтернет.»
https://www.youtube.com/watch?v=iIyPGTp5YKE
Індивідуальни робота з ООП – міні- твір « Проведення часу під час локдауна!», Поради психолога: « Досить вибачатися, починайте дякувати!»