План заходів спрямованих на протидію булінгу в Карпилівському ліцеї на 2024-2025 н.р.

План заходів Карпилівського ліцею щодо профілактики булінгу на

2024 – 2025 н.р.

№ п/п

Назва заходу

Цільова аудиторія

Термін виконання

Відповідальний

Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу 

1

Підготовка наказу «Про запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти»

Останній тиждень серпня

Директор

2

Підготовка наказу «Про порядок дій персоналу при зіткненні з випадками булінгу (цькування) в закладі освіти»

Перший тиждень вересня

Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькування)

3

Наради з різними категоріями працівників з питань профілактики булінгу (цькування):

· педагогічний персонал;

· допоміжний персонал;

· технічний персонал.

Педпрацівники, техперсонал

Вересень

Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькування)

4

Обговорення та прийняття правил поведінки в групах/класах

1-11 класи

Вересень

Класні керівники, старости класів (8-11 кл)

5

Оновлення розділу про профілактику булінгу (цькування) і розміщення нормативних документів на сайті закладу освіти

Усі учасники освітнього процесу

Вересень

Практичний психолог

6

Підготовка брошури з нормативними документами з профілактики булінгу (цькування) в освітньому середовищі

Усі учасники освітнього процесу

Жовтень

Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькування)

Діагностичний етап

1

Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах

 Психолог

Вересень

Практичний психолог

2

Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах:

–      спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти;

–      опитування (анкетування) учасників освітнього процесу;

–      психологічні діагностики мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів;

–      соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах;

–      визначення рівня тривоги та депресії учнів.

Усі категорії учасників освітнього процесу

Упродовж року

Класні керівники,

практичний психолог

3

Анонімне анкетування учнів 5-11-го класів про випадки булінгу (цькування) у школі

5-11 класи

Грудень

Практичний психолог

4

Анкетування батьків про безпеку в закладі освіти

батьки

січень

Практичний психолог

5

Підготовка звіту про виконання заходів про виконання плану заходів з запобігання та протидії булінгу  (цькуванню) в закладі освіти

Травень-червень

Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу

Інформаційно-профілактичні заходи

1

Оновлення тематичного стенду «Зупини булінг»

Усі категорії учасників освітнього процесу

Вересень

Заступник директора з ВР

Практичний психолог

2

Імітаційна гра для молодших школярів (1-4 класи) «Якщо тебе ображають»

1-4 класи

Жовтень

Класні керівники 1-4 класів

3

Обговорення питання протидії булінгу на загальношкільній батьківській конференції

Батьки здобувачів освіти

Грудень

Директор ліцею

4

День відкритих дверей у шкільного психолога

1 – 11 класи

Щочетверга

Практичний психолог

5

Контроль стану попередження випадків  булінгу

Нарада при директорі

Квітень

Директор ліцею

6

Імітаційна гра для учнів середніх і старших класів «Розкажи про насильство»

5-11 класи

Грудень

Учнівське самоврядування, класні керівники

7

Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню

Педагогічний колектив

Упродовж року

Заступник директора з ВР

Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти

1

Проведення ранкових зустрічей  з метою формування навичок дружніх стосунків

1-4 класи

Упродовж року

Класні керівники

2

Створення морально- безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять

1-11 класи

Упродовж року

Класні керівники

    3

Проведення тижня протидії булінгу

1-11 класи

вересень

Заступник директора з ВР, практичний психолог, педагог-організатор, класні керівники

4

Інформаційна акція «16 днів проти насильства»

1-11 класи

Листопад - грудень

Заступник директора з ВР, практичний психолог, педагог-організатор, класні керівники

5

Робота відеозалу . Перегляд кінострічок відповідної спрямованості

5 – 11 класи

Упродовж року

Класні керівники

6

Відпрацювання теми особистої гідності в ході вивчення літературних творів на уроках історії

1-11 класи

Упродовж року

Класні керівники, учителі літератури, історії

7

Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінгу»

1-11 класи

грудень

Класні керівники, учитель правознавства, практичний психолог

8

Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Сильні духом»

1-11 класи

січень

Заступник директора з ВР

9

Проект «Зупиніться! Моя історія про булінг і кібербулінг»

5-8 класи

Лютий- квітень

Педагог-організатор

Психологічний супровід

1

Діагностика стану психологічного клімату класів

1-11 класи

Упродовж року

Практичний психолог

2

Спостереження під час навчального процесу, позаурочний час

1-11 класи

Упродовж року

Практичний психолог

3

Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу

1-11 класи

Упродовж року

Практичний психолог

4

Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу

1-11 класи

Упродовж року

Практичний психолог

Робота з батьками

1

Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини

1-11 класи

Упродовж року

Практичний психолог

2

Інформаційна робота через інтернет-сторінки

 батьки

Упродовж року

Заступник директора з ВР, практичний психолог

3

Тематичні батьківські збори в класах

батьки

Упродовж року

Класні керівники

4

Проведення консультацій психолога з питань взаємин батьків з дітьми

батьки

За потреби

Психолог, класні керівники

№ п/п

Назва заходу

Цільова аудиторія

Термін виконання

Відповідальний

 Діагностичний етап

1

Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах

 Психолог

Вересень

Психолог ліцею

2

Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах:

–      спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти;

–      опитування (анкетування) учасників освітнього процесу;

–      психологічні діагностики мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів;

–      соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах;

–      визначення рівня тривоги та депресії учнів.

Усі категорії учасників освітнього процесу

Упродовж року

Класні керівники,

практичний психолог

Інформаційно-профілактичні заходи

1

Оформлення тематичного стенду «Протидія булінгу»

Усі категорії учасників освітнього процесу

Вересень

Заступник директора з ВР

Практичний психолог

2

Розробка пам’ятки «Маркери булінгу»

Педагогічний колектив

Жовтень

Заступник директора з ВР

3

Обговорення питання протидії булінгу на загальношкільній батьківській конференції

Батьки здобувачів освіти

Грудень

Директор ліцею

4

Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом»

1 – 11

Упродовж року

Практичний психолог

5

Контроль стану попередження випадків  булінгу

Нарада при директорі

Квітень

Директор ліцею

6

Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу»

Педагогічний колектив

Березень

Практичний психолог

7

Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню

Педагогічний колектив

Упродовж року

Заступник директора з ВР

Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти

1

Проведення ранкових зустрічей  з метою формування навичок дружніх стосунків

1-4

Упродовж року

Класні керівники

2

Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять

1-11

Упродовж року

Класні керівники

Проведення тижня протидії булінгу

1-11 кл

18.09-22.09

4

Інформаційна акція «16 днів проти насильства»

1-11

Листопад - грудень

Заступник директора з ВР, практичний психолог, педагог-організатор, класні керівники

5

Робота відеозалу . Перегляд кінострічок відповідної спрямованості

5 – 11

Упродовж року

Класні керівники

6

Засідання дебатного клубу «Як довіряти й бути вдячним»

9-11

Січень

Вчитель правознавства

7

Відпрацювання теми особистої гідності в ході вивчення літературних творів на уроках історії

1-11

Упродовж року

Класні керівники, учителі літератури, історії

8

Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінгу»

1-11

10-14 грудня

Класні керівники, учитель правознавства, практичний психолог

8

Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Сильні духом»

1-11

21-25 січня

Заступник директора з ВР

9

Проект «Зупиніться! Моя історія про булінг і кібербулінг»

5-8

Лютий- квітень

Педагог-організатор

Психологічний супровід

1

Діагностика стану психологічного клімату класу

1-11

Упродовж року

Практичний психолог

2

Спостереження під час навчального процесу, позаурочний час

1-11

Упродовж року

Практичний психолог

3

Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу

1-11

Упродовж року

Практичний психолог

4

Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу

1-11

Упродовж року

Практичний психолог

Робота з батьками

1

Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини

1-11

Упродовж року

Практичний психолог

2

Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті»

За запитом

Січень – Лютий

Практичний психолог, вчителі інформатики

3

Інформаційна робота через інтернет-сторінки

Упродовж року

Заступник директора з ВР, практичний психолог